• Néerlandais
• Broché
• 9789492525024
• 15 mai 2017
• 190 pages

L'apprentissage appréciatif dans l'enseignement secondaire est un livre destiné aux enseignants qui souhaitent faire ressortir le meilleur des élèves de manière positive et énergique.

Ces dernières années, une plus grande attention a été accordée à une approche appréciative en matière d’éducation. Un processus d’apprentissage appréciatif ne vise pas à éliminer les lacunes, mais plutôt à renforcer ce qui fonctionne déjà bien. L'accent est mis sur la découverte et le développement des talents des étudiants, sur les progrès qu'ils réalisent dans leur processus d'apprentissage et sur l'augmentation du plaisir qu'ils éprouvent à apprendre.

Dans cet ouvrage, les auteurs rendent les connaissances récentes de la psychologie positive applicables pratiquement à la pratique éducative. Le livre invite les enseignants et les mentors à prêter attention au développement socio-émotionnel de l'élève. Cela profite non seulement au plaisir d’apprendre, mais aussi aux performances. Des thèmes tels que le talent, l'état d'esprit, la motivation et le bonheur sont abordés en détail. Les auteurs montrent également comment une optique appréciative aide à soutenir les élèves dans les processus de choix et à renforcer la dynamique de groupe positive en classe.

En plus du contexte et de la théorie, l’apprentissage appréciatif dans l’enseignement secondaire propose de nombreux outils concrets. Le livre regorge de conseils pratiques, d’exemples inspirants et de méthodes de travail à appliquer en classe et en dehors.