• Niederländisch
• Taschenbuch
• 9789492525024
• 15. Mai 2017
• 190 Seiten

„Appreciative Learning in Secondary Education“ ist ein Buch für Lehrer, die auf positive und energische Weise das Beste aus ihren Schülern herausholen möchten.

In den letzten Jahren wird verstärkt auf einen wertschätzenden Umgang in der Bildung geachtet. Ein wertschätzender Lernprozess zielt nicht darauf ab, Defizite zu beseitigen, sondern vielmehr auf die Stärkung dessen, was bereits gut funktioniert. Der Fokus liegt auf der Entdeckung und Weiterentwicklung der Talente der Studierenden, auf ihren Lernfortschritten und auf der Steigerung der Freude am Lernen.

In diesem Buch machen die Autoren aktuelle Erkenntnisse der positiven Psychologie praktisch auf die pädagogische Praxis anwendbar. Das Buch lädt Lehrer und Mentoren ein, auf die sozial-emotionale Entwicklung des Schülers zu achten. Das kommt nicht nur dem Lernspaß, sondern auch der Leistung zugute. Themen wie Talent, Denkweise, Motivation und Glück werden ausführlich besprochen. Die Autoren zeigen auch, wie eine wertschätzende Linse dabei hilft, Schüler bei Entscheidungsprozessen zu unterstützen und positive Gruppendynamiken im Klassenzimmer zu stärken.

Neben Hintergrundwissen und Theorie bietet Appreciative Learning in der Sekundarstufe viele konkrete Werkzeuge. Das Buch steckt voller praktischer Tipps, inspirierender Beispiele und Arbeitsmethoden für die Arbeit innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers.